Depuis notre fondation, beaucoup d’activités ont été réalisées afin de rencontrer les buts que nous nous sommes fixés. Nous répondons aux demandes et attentes de nos membres, nous leur accordons notre support technique et moral et nous effectuons de la défense de droits. Nous communiquons également des informations de toutes sortes à nos membres et non membres ainsi qu’à la population en général. Nous nous impliquons auprès de divers organismes et dans différents comités visant le mieux-être des personnes handicapées et nous nous efforçons de mettre sur pied des activités sociales, sportives, culturelles et récréatives.

Priorités

Nos priorités sont toujours:

• L’intégration sociale;
• L’intégration scolaire;
• L’éducation;
• L'accessibilité;
• Le transport;
• Le travail;
• Les loisirs.

Alphabétisation
Nous dispensons de façon régulière des cours en alphabétisation à des personnes vivant avec une déficience intellectuelle et ce, dans plusieurs municipalités. Par ces cours, les apprenants et apprenantes reçoivent de la formation pour devenir plus autonomes et pour prendre une place plus active dans la vie de la communauté. Nos formatrices reçoivent régulièrement du perfectionnement afin d’effectuer de façon optimale l’encadrement et l’enseignement auprès de nos apprenants.
 

Association des Projets Éducatifs de Témiscamingue Sud
Par le passé, nous avons été fiduciaires d’un projet concerté avec l’Association des Projets Éducatifs de Témiscamingue Sud (A.P.E.T.S.), ce qui nous a permis de faire de la sensibilisation en alphabétisation sur l’ensemble du territoire témiscamien. Cela nous a permis de fournir du perfectionnement aux formatrices en alphabétisation au Témiscamingue, en orthophonie, en programmation neuro-linguistique, sur les entrées en lecture, dans le domaine de l’actualisation du potentiel intellectuel (A.P.I.) ainsi qu’en informatique.

Projets
Nous effectuons maintenant seul la gestion et la supervision de nos projets en alphabétisation, pour des raisons pratiques, mais nous accordons autant d’importance qu’avant à la concertation. Nous prévoyons poursuivre la sensibilisation dans ce domaine ainsi que le perfectionnement de nos formatrices sur des sujets qui les préoccupent ou qui sont reliés à leur travail (informatique, orthophonie, etc…).

ACTIVITÉS DES BÉNÉFICIAIRES

Les activités qui se déroulent au Centre de Jour sont établies sur un horaire de trois journées complètes dans la semaine. La présence des bénéficiaires à l’intérieur des locaux varie selon les activités prévues car ils effectuent également plusieurs sorties à l’extérieur du Centre. Les activités auxquelles participent nos bénéficiaires sont variées et intéressantes et elles sont réalisées par une animatrice assistée d’une accompagnatrice. Leur coût de réalisation est minime et ils permettent aux bénéficiaires de participer à des activités passionnantes qui les sortent de leurs quotidiens. Les groupes réguliers sont composés d’une dizaine de participants. Lors des activités spéciales, d’autres membres peuvent se joindre au groupe. Ce sont, la plupart du temps, des personnes qui travaillent ou qui vont à l’école ou encore, qui n’éprouvent pas le désir de participer à toutes les activités.

Activités régulières

Les bénéficiaires, qui composent le groupe régulier, possèdent un vaste choix d’occupation pour la durée du temps passé au Centre de Jour:

• Ils reçoivent une formation en peinture une fois par semaine avec Mme Dany Giraudon, 
• Ils effectuent des bricolages selon un thème donné;
• Ils ont la possibilité de jouer à des jeux de société, de colorer, de faire des casse-tête, de faire de la musique, de travailler ou jouer à l’ordinateur ou toutes autres activités qui les intéressent.
• Le groupe effectue une sortie au restaurant deux fois par mois;
• Ils préparent leurs repas au moyen d’une cuisine collective;
• Ils déterminent tous ensemble le menu de la journée et l'animatrice pourvoit à l’épicerie nécessaire. Ils ont ensuite le plaisir de cuisiner eux-mêmes leurs repas;
• Une fois par semaine, ils pratiquent des activités physiques dans un centre de conditionnement et ils vont à la piscine municipale pour pratiquer de l’aquaforme;

Activités spéciales

En ce qui concerne les activités dont ils bénéficient mais qui se déroulent à l’extérieur du Centre, elles sont diversifiées:

• Ils disposent de la chance d’aller visiter les expositions de la Salle Augustin Chénier où ils peuvent aussi participer aux activités de bricolages, de modelages ou de compositions offertes;
• De temps à autres, ils visionnent des films;
• Le printemps, ils visitent la cabane à sucre;
• L’été, ils font des randonnées en vélo sur la piste cyclable, des pique-niques et d’autres jeux d’extérieurs.
• À Noël, un party est organisé avec échange de cadeaux.